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山中访友课文原文
导语：同学们，春风夏雨，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文，将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。（2）揭题：今天，我们首先跟着一位作家，走进山林，去拜访他的朋友。请同学们一起读课题。
这“走出门”后给作者的第一感受，就不同寻常，说明了作者对“山中访友”之行充满了喜悦的好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。 ②啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？ “德高望重”多用来形容受尊敬的老者，但作者用它来称呼老桥，让我们感受到了桥的年代之久远。
《山中访友》课文原文如下：开篇描写：走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！独自访友：不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。拜访古桥：那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
第一层（1—2段）：我去访问山中朋友。第二层（3段—7段）：我访问了古桥、树、山泉、溪流、白云、瀑布、悬崖、云雀、蚂蚁等好友。第三层（8段）：我告别山中众好友，带着好心情回家。原文节选 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀（zhī）子花的气息。
山中访友为什么以山中访友为题
1、《山中访友》以“山中访友”为题，主要基于以下几点原因：全文立意之本 “山中访友”这一标题直接点明了文章的主题和立意。全文围绕作者走进山林，探访山中“朋友”的经历展开，通过细腻的笔触和丰富的想象力，展现了作者对大自然的热爱和敬畏之情。因此，“山中访友”不仅是文章的内容概括，更是其精神内核的体现。
2、综上所述，以“山中访友”为题，不仅体现了作者对自然界的热爱与尊重，也表达了人与自然之间和谐共生的美好愿望。这种写作手法使得文章内容更加引人入胜，让读者在欣赏美景的同时，也能感受到作者对自然界的独特情感。这种拟人化的写作手法，不仅让文章更加生动有趣，也极大地增强了文章的艺术感染力。
3、《山中访友》以“山中访友”为题，主要有以下原因：全文立意之本：课题《山中访友》直接点明了文章的主题，即作者在山林中探访自己的“朋友”。这些“朋友”并非真实的人类，而是山林中的自然景物，如老桥、鸟儿、露珠、树木等。这一立意贯穿全文，使得文章在叙述和描写时有了明确的主线和中心。
4、《山中访友》以“山中访友”为题，主要有以下几点原因：全文立意之本：核心主题：“山中访友”作为题目，直接点明了文章的核心主题，即作者到山中探访自己的“朋友们”。表现手法之凝聚：联想与想象：这个题目也凝聚了作者以联想和想象构筑情境的独特、鲜明的表现手法。
山中访友概括和中心思想
中心思想：《山中访友》的中心思想在于表现作者对山中一切的深厚热爱，以及他对大自然的无限向往与崇敬之情。通过访问这些自然界的“朋友”，作者不仅表达了对自然美景的赞美，更传递了一种人与自然和谐共处的理念。文章鼓励人们亲近自然、感受自然，从而培养对大自然的敬畏之心和爱护之情。同时，作者也通过自身的体验，向读者展示了在自然中寻找心灵慰藉和精神寄托的可能性。
《山中访友》的中心思想是表现作者对山中一切的热爱，以及对大自然的无限热爱之情。在文章中，作者通过拟人化的手法，赋予了大自然中的景物以生命和情感，使得它们成为了作者真挚的朋友。这种对大自然的深厚情感，不仅体现在作者对景物的细致描绘上，更体现在作者与这些景物之间的情感交流中。
《山中访友》概括：① 作者一个人去山里，拜访了他的好多大自然中的好朋友，比如古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云还有云雀。② 作者在游览的过程中，心情超级愉快，感觉和大自然的朋友们特别亲近。
中心思想： 主要表达了作者对山中一切的热爱：通过细腻的笔触，展现了作者对山中景物的深厚情感，将大自然中的万物视为自己的朋友。 体现了作者对大自然的无限热爱之情：整篇文章洋溢着作者对大自然的赞美和向往，展现了人与自然和谐共处的理想境界。
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