本文目录一览：
- 1、苏教版小学四年级语文上学期试题
- 2、四年级上册语文试卷【苏教版】
- 3、苏教版四年级上册语文练习与测试答案
- 4、苏教版四年级上册语文综合评价(A)卷的作文怎么写?
- 5、苏教版语文四年级上册《普罗米修斯盗火》教学反思
苏教版小学四年级语文上学期试题
要求：可以以信的形式，也可以写成记叙文，内容具体，有真情实感。 苏教版小学四年级语文上学期试题二 给下面带点的字选择正确的读音，在括号里打“√”。（3分） 规矩（ jǔ ju ） 鲜为人知（xiǎn xiān） 模仿（mó mú） 颤抖（chàn zhàn） 薄壳结构（bó báo ） 横切面（qiè qiē） 看拼音，写词语。
用修改符号修改病句。（4分）（1）这个学期，王佳的作文水平大大前进了。（2）大家的眼睛都集中到主席台上。（3）我把作业本上不正确的错别字都改正了。（4）菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。根据课文内容填空。
词语天地（24分）根据语境写词语。（4分）jù jīng huì shén làng fèi 上课时，单小明总是（ ）地听讲，从不（ ）一丁点儿时 zàn xǔ bù yǐ wéi rán 间，老师也总是向他投去（ ）的目光。而李童呢，总是（ ），所以学习 成绩很不理想。
．（2分）给本文加一个标题： （限四个字）。
本文介绍了苏教版 四年级上册语文第二单元测试题 （二），希望能够对正在学习的小朋友有所帮助！按要求做题。看拼音写词语。（9分）Jūnyúnxuǎnzépínɡtǎnhénjìyǐnbì （）（）（）（）（）zhújiànsōusuǒróuruòkònɡxì （）（）（）（）给多音字组词。
四年级上册语文试卷【苏教版】
1、要求：可以以信的形式，也可以写成记叙文，内容具体，有真情实感。 苏教版小学四年级语文上学期试题二 给下面带点的字选择正确的读音，在括号里打“√”。（3分） 规矩（ jǔ ju ） 鲜为人知（xiǎn xiān） 模仿（mó mú） 颤抖（chàn zhàn） 薄壳结构（bó báo ） 横切面（qiè qiē） 看拼音，写词语。
2、词语天地（24分）根据语境写词语。（4分）jù jīng huì shén làng fèi 上课时，单小明总是（ ）地听讲，从不（ ）一丁点儿时 zàn xǔ bù yǐ wéi rán 间，老师也总是向他投去（ ）的目光。而李童呢，总是（ ），所以学习 成绩很不理想。
3、学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的苏教版语文四年级上册第一单元测试题，希望能帮助你们。苏教版语文四年级上册第一单元测试题 积累运用（53分）用“——”画出正确的读音。
4、走完长廊，就来到了万寿山下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
苏教版四年级上册语文练习与测试答案
1、潮来时，作者先写从远处传来 ，好像 ，顿时 。过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同 ，好像大地都被震得 。
2、这是苏教版的 cónɡzhuǎnshènchà 依赖马上平静欣赏 走钢丝的演员的动作如同飘着的云和流着的水那样自然流畅。 因为灰尘迷了眼睛，致使表演者看不见了。
3、我会拼读，还会规范漂亮地写出汉字，组成词语。（6分）rónɡ zàn jué huì duò hén （融）化 （暂）时 挖（掘） 智（慧） 懒（惰） （痕）迹 我会在正确的读音下划横线。（2分）那么多的绿叶，一簇堆（duī）在另一簇上面，不留一点儿缝（fènɡ）隙。
4、当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了…… 请你根据上面提供的材料，展开想像，续编故事。
5、【答案】：①“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。”父亲是要告诉我，要相信自己，尽自己最大的努力爬到山顶。②父亲喝了一口水，慢条斯理地说：“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。
苏教版四年级上册语文综合评价(A)卷的作文怎么写?
它俩的大尾巴呀，一上一下的，真可爱！突然，有一只蜻蜓落在松树下的木栏上，黑溜溜的小眼睛，蓝蓝的翅膀在不停煽动。我看得入神了，眼睛的视线仿佛被它给用胶水粘住了，一动也不动。“小姑娘，你喜欢昆虫吗？”一位说话慈祥的老爷爷说着。
四年级语文作文 篇1 教学内容 苏教版四年级上册习作5：“××的自述”，内容包括三部分：第一部分是习作例文《小闹钟》和《小溪流的自述》片断的阅读提示。第二部分是学生的两篇习作片断。第三部分是习作要求，要点有二：一是用“××的自述”的形式介绍一个自己“熟悉的事物”；二是要求写得具体生动。
设立一个节日作文一：自由节 如果再设立一个节日，我希望再增加一个自由节。现在，家长们每天都在我们耳边叮咛，要好好学习，要抓紧时间，不然不会考上好大学。这使我们自由的时间越来越少，也许再过一段时间，我们自由的时间会慢慢地淡薄、消失。
苏教版语文四年级上册《普罗米修斯盗火》教学反思
1、苏教版语文四年级上册《普罗米修斯盗火》教学反思如下：深入文本，引导真实感受：在教学过程中，我深刻体会到，要真正理解普罗米修斯盗火的行为，必须深入文本，从语言文字中引导学生获取真实感受。避免一味的说教或标签化的解读，而是与学生们共同探索文本，让他们成为学习的主体。
2、理解普罗米修斯盗火行为，需要深入文本，从语言文字中获取真实感受。一味说教或标签解读效果有限，需与孩子们共同探索。引导他们置换角色，想象自己为普罗米修斯，运用句式“虽然……但是……因为……”思考。孩子们思考后深入文本，寻找提炼，组合表达，如同水手探索海底秘密，发现普罗米修斯语言背后的真谛。
3、普罗米修斯盗火教学反思（1）揭题导入，激发探究乐趣。心理学提示，学生的好奇心和求知欲是学习的驱动力。通过质疑“盗”字含义，引发学生对普罗米修斯行为的思考和探究欲望。学生从整体把握人物特点，理解文章主旨，形成积极的探究心理。自主感悟与训练结合。
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