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小学语文《植物妈妈有办法》片断赏析
师（指导朗读）：小蒲公英在蓝蓝的天空里飞呀飞呀，他们是多么的自豪啊，因为他们长大了，终于可以离开妈妈独立生活了。朗读时要注意读出他们的心情。（学生齐读，读出了欢快自豪的心情。
为了帮助豆荚里的豆子散落出去生根发芽，豌豆妈妈采取了一个巧妙的方法。在小学二年级的语文课本《植物妈妈有办法》中，通过拟人化的手法，生动地描述了豌豆妈妈如何让孩子自由生长。文中提到，豌豆妈妈把豆荚晒在太阳底下，豆荚在阳光的照射下啪的一声炸开，孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。
【篇一】小学二年级语文《植物妈妈有办法》原文 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
出处 豆荚炸开出自于小学二年级语文课本《植物妈妈有办法》，课文中介绍了大自然中的蒲公英、苍耳和豌豆等没有手脚的植物如何传播种子繁衍后代，用孩子容易接受的形式进行了自然知识的科普，同时告诉孩子要善于观察、积极思考，才能发现更多的规律与奥秘。
在小学语文二年级上册《植物妈妈有办法》中：“孩子”：指各种植物的种子。例如蒲公英的种子像白色绒球，柳树的种子藏在柳絮的小颗粒里，凤仙花和豌豆通过果实炸裂传播种子，这些种子都被比喻为植物的“孩子”。
小学二年级上册语文《植物妈妈有办法》这篇课文该如何教?
《植物妈妈有办法》通过拟人手法与层层递进文风，生动展现了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的巧妙方式，深受小朋友喜爱。阅读教学应激发学生创造力与创新精神，鼓励学生表达个人观点，避免单一的灌输式学习。在小学阅读课堂中，教师需创设民主环境，支持并分析学生提出的独特见解，激发学生创造力。
学生根据自己的理解，自由做画，评出好的画，贴在黑板上，再来夸夸她。合作学习其余两节：分小组合作学习喜欢的小节。喜欢苍耳的就学习第三小节，喜欢豌豆妈妈的就学习第四节。读一读课文，说一说办法，演一演情景，夸一夸“妈妈”。在四种学习方式中选择最适合自己的学习方式学习。
【篇一】小学二年级语文《植物妈妈有办法》原文 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
小学语文植物妈妈有办法教学设计1 课前延伸： 教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图，生字卡片。 学生了解有关植物传播种子的方法的知识。 教材分析： 《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。
教学主线明确，注重细节处理。以“你喜欢哪种植物传播种子的方法，为什么喜欢”为主线，通过重点词句的理解加深学生对语言文字的认识。在解释“四海为家”、“纷纷挂在带刺的铠甲”等词时，结合生活经验、语言环境、感官参与、动作体验等方法，教学效果显著。
下面是我为大家搜集整理出来的有关于二年级上册语文《植物妈妈有办法》教案，希望可以帮助到大家！ 《植物妈妈有办法》教案一 【教学目标】 会认“旋、蒲、降”等12个生字，会写“豆、纷”等10个字。 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
植物妈妈有办法填空
1、蒲公英妈妈为自己的孩子准备了降落伞。填空题出自部编版二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》。蒲公英妈妈为自己的孩子准备了降落伞，这是一种非常有趣的自然现象。通过风的传播，蒲公英的种子可以被带到更远的地方生长，增加了繁殖成功的概率。
2、作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的部编版二年级上册语文《植物妈妈有办法》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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